Biologia
Konspekt z biologii dla klasy I gimnazjum .
Temat: Cechy zwierząt udomowionych i pierwotnych na przykładzie owcy wrzosówki i konika polskiego.
Autor: mgr Beata Otto

Wycieczka do Biskupina.
Dział programu: Człowiek i przyroda.
Cele operacyjne lekcji w zakresie:
- Wiadomości;:
Uczeń wskazuje przyczyny udomowienia zwierząt; podaje przykłady zwierząt udomowionych (na podstawie wycieczki).
Uczeń podaje cechy zwierząt pierwotnych występujące u zwierząt hodowanych obecnie w Biskupinie.
Uczeń ocenia wpływ tradycyjnej i współczesnej gospodarki hodowlanej na wygląd zwierząt.
Uczeń wyjaśnia na czym polega współczesna i tradycyjna hodowla zwierząt oraz ocenia jej wpływ na cechy pokroju zwierząt i bioróżnorodność w przyrodzie.
- Umiejętności:
Uczeń wskazuje podobieństwa i między organizmami tego samego gatunku
Uczeń umie klasyfikować organizmy według określonych kategorii
Uczeń określa potrzeby życiowe organizmów
Uczeń analizuje współzależność między biologią organizmów a ich środowiskiem życia
-Wychowania:
Uczeń docenia rolę przyrody w życiu człowieka
Uczeń jest wrażliwy na piękno przyrody i rozumie potrzebę bioróżnorodności
Uczeń umie krytycznie oceniać rolę człowieka w przyrodzie

Metody:
- pogadanka
- Praktyczna (obserwacja zwierząt w środowisku naturalnym )
Pomoce:
- arkusz pracy , aparat fotograficzny, skaner, encyklopedia multimedialna,
strona internetowa http:// www.biskupin.pl/, szkicownik, zwierzęta
obserwowane w środowisku naturalnym
Forma lekcji:
- praca grupowa- długoterminowa.
Forma realizacji:
- W czasie wycieczki w Biskupinie uczniowie dzielą się na dwie grupy, które pracują według wcześniej przygotowanych kart pracy.
Wykonują zdjęcia zwierząt w ich środowisku naturalnym.
Robią wywiady, zbierają i gromadzą interesujące ich informacje dotyczące wrzosówek i koników polskich.
- Zebrane informacje wykorzystane są na następnej jednostce lekcyjnej, na której uczniowie porównują cechy zwierząt pierwotnych, obecnie żyjących w Biskupinie oraz zwierząt hodowlanych.